Классный час на тему: «Безопасность детей в Интернете»

Классный час на тему: «Безопасность детей в Интернете»

Пока мы спорим "пущать" или "не пущать" учеников в Интернет - они уже здесь. Мы снова опоздали. Очевидно, что сейчас невозможно гарантировать стопроцентную защиту детей от нежелательного контента. Никакие фильтры никогда такой гарантии не дадут. Но мы можем формировать у ребят навык "безопасного" поведения в Интернете. Как?

Цель: Показать детям, что надо не «проводить время» в Интернете, а активно        пользоваться полезными возможностями сети.

Задачи:

1. Информирование о существующих опасностях, с которыми дети могут

      столкнутся в сети Интернет.

2. Разработка норм и правил поведения детей в сети Интернет.
3. Формирование понятий о синдроме Интернет-зависимости.
4. Выявить имеющиеся знания об интернете
5. Разобрать методы решения проблемы

Методы решения проблемы:

1. Родители должны знать, чем заняты их дети.
2. Дети должны владеть основами ОБЖ. 
3. Учитель должен понимать, зачем он отправляет детей в Интернет.

Оборудование:

•  проектор

План мероприятия:

1. Знакомство с опасностями, с которыми дети могут столкнуться в сети.
2. Практическое задание на выработку навыков безопасного общения детей в Интернете.
3. Вопросы о профилактики Интернет-зависимости у учащихся.
4. Рассмотреть Технологии безопасной работы в сети.

Ход классного часа

1. Вступительное слово учителя

В наше время все большее количество людей получает возможность работать в Интернете. У каждого из вас есть компьютер, и большинство из вас имеют выход в Интернет. А вы задумывались об обеспечении  своей безопасности в Интернете. А знаете ли вы, что  изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, а теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. Вы должны знать, что, подключаясь к Интернету, вы  встречаетесь с целым рядом угроз, о которых не подозреваете. Какие опасности в Интернете  встречаются наиболее часто?

II. (Презентация)

1.Угроза заражения вредоносным программным обеспечением

2.Доступ к нежелательному содержимому

3.Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты. 4.Неконтролируемые покупки

5.Интернет-зависимость

6.ИНТЕРНЕТ-ПРЕСТУПНИКИ И ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СЕТИ

III. Практическое задание на выработку навыков безопасного общения детей в Интернете.

Класс разбивается на две группы, каждая получает задание. На выполнение которого отводится 10 мин. По истечении этого времени каждая команда должна представить в произвольной форме решение проблемы.

1)Постановка проблемных ситуаций

А) Задание для первой команды: Вы получили письмо от своего виртуального знакомого с предложением  встретиться. Ваши действия.

Б) Задание для второй команды: Вам пришло сообщение, что Вы стали обладателем ценного приза, для получения которого необходимо заполнить анкету с указанием личных данных. Ваши действия.

Обсуждение предложенных вариантов.

IV. ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ И КАК С НЕЙ БОРОТЬСЯ

V.Рекомендации по безопасной работе в сети Интернет.

1. Личное - значит только для тебя

2. Уважай себя

3. Будь бдителен

4.ПОМНИ!

VI. Викторина по вопросам безопасности в Интернете.

VII.Заключительное слово.